Представьте одного человека понятно
Вы гостите у семьи на Кубе, присоединяетесь к звонку или слушаете, как представляют родственника. Одно имя бывает трудно запомнить; родственная связь помогает связать его с другим человеком. Esta es Ana, mi hermana сообщает и кто этот человек, и кем он вам приходится.
Люди и разговоры в этом уроке придуманы для практики. Они не описывают конкретную кубинскую семью. Начните со связи, которая вам нужна: mi madre, mi padre, mi hermana, mi hermano или mi primo. Используйте собственную ситуацию, не пытаясь выучить все названия родственников одновременно.
Рассмотрите связь с обеих сторон
В этом примере Ана — сестра Луиса: Ana es la hermana de Luis. Значит, Луис — брат Аны: Luis es el hermano de Ana. Оба предложения описывают одну связь с разных исходных точек. Произнесите их вслух и проверьте, какое имя стоит после de.
Добавьте человека: Marta es la madre de Ana y de Luis. Можно объяснить связь Марты с обоими, не добавляя, где они живут, кто их воспитал и насколько они близки. Слово о родстве определяет одну связь; остальное требует отдельного объяснения.
Учите mi, tu и su вместе с названием родственника
Сравните mi hermana, tu hermana и su hermana. Речь может идти об одном человеке, но точка зрения меняется. Когда Луис говорит mi hermana, он имеет в виду свою сестру. Если вы спрашиваете Луиса ¿Tu hermana se llama Ana?, то говорите о его сестре со своей позиции.
Практикуйте существительное с притяжательным словом: mi primo и mis primos; tu hermana и tus hermanas. Меняйте окончание, когда меняется количество родственников. Для рода сравните mi hermano и mi hermana: название родственника меняется, а mi остаётся. Это общие испанские модели, используемые и в кубинских разговорах.
Замените непонятное su именем
Допустим, кто-то говорит Ana está con Marta y su hermana. Возможно, неясно, о чьей сестре речь. Вместо догадок спросите ¿La hermana de Ana o la de Marta? Имя объяснит больше, чем громкое повторение su. Можно также сказать ¿Te refieres a la hermana de Ana?
Цель — понять, кто этот человек, а не расспросить всю семейную историю. Пусть собеседник сам выберет, сколько подробностей рассказать. Если связь или форма обращения незнакома, спросите, как люди связаны, не предполагая, что всё устроено точно так же, как в вашей семье.
Пройдите полное знакомство
Оригинальный учебный диалог: —Te presento a Ana, mi hermana. —Mucho gusto, Ana. ¿Y Marta es tu madre? —Sí, es mi madre. —Entonces Luis también es hijo de Marta. —Sí, Luis es mi hermano. После каждой реплики определите, кто говорит и чью родственную связь объясняет.
В ответе Аны mi madre означает мать Аны. В вопросе гостя tu madre обозначает мать человека, к которому обращаются. Люди не изменились; изменилась точка зрения. Запишите три имени и соедините их словами родства, если это поможет проследить связь.
Исправляйте, не теряя нити знакомства
Собеседник говорит Entonces Ana es tu prima, но в этом упражнении Ана — ваша сестра. Ответьте Es mi hermana; mi prima se llama Elena. Первая часть исправляет связь. Вторая добавляет другого человека, потому что это помогает объяснить путаницу. Если лишняя деталь не нужна, можно остановиться после первой части.
Теперь представьте кого-то от имени двух детей одной матери: Esta es nuestra madre. Для сестры говорите nuestra hermana, для брата — nuestro hermano. Названный родственник определяет это изменение. Попробуйте представление от одного человека, затем от двух: mi madre становится nuestra madre. Сохраняйте того же родственника, меняя говорящих.
После знакомства можно спросить о еде или музыке. Наш урок о gustar показывает, как спрашивать о предпочтениях и продолжать разговор после ответа. Так разговор выходит за пределы имён, оставляя каждому человеку выбор, чем он хочет поделиться.
Перейдите от названий к разговору
Подготовьте короткое знакомство с двумя именами и одной связью. Затем попросите партнёра объяснить ту же связь с точки зрения другого человека. Если ответ становится неясным, замените притяжательное слово на de и имя. Когда первый обмен станет понятным, попробуйте другую родственную связь.
Задание с лексикой дома и семьи даёт ещё одну возможность практики. Те, кто возвращается к семейному языку, могут воспользоваться нашим руководством по кубинскому испанскому для разговоров с семьёй. Для начала не нужно сложное генеалогическое дерево: достаточно одного человека, ясной связи и вопроса, который вы понимаете.