Одно предпочтение начинает разговор
«Me gusta el café. ¿Y a ti?» Вы рассказали что-то о себе и дали собеседнику простой способ вступить в разговор. Теперь сравните «Me gustan los tostones». Человек, которому что-то нравится, остался тем же, а глагол изменился. Следите за тем, что именно нравится: это поможет выбрать нужную форму.
Урок применяет общую испанскую грамматику к разговорам о Кубе. Он не предлагает отдельного кубинского правила gustar и не предполагает, что все кубинцы любят одинаковые блюда и музыку. Все примеры, диалоги и упражнения — оригинальный учебный материал. Практикуйтесь на собственных предпочтениях, включая то, что вам не нравится.
Найдите то, что вызывает симпатию
В привычной конструкции «Me gusta el café» el café — грамматическое подлежащее, а me обозначает человека, которому нравится кофе. Для запоминания помогает русская модель «кофе мне нравится». Она лучше передаёт структуру, чем попытка переводить по слову «я люблю кофе». Статья gustar RAE–ASALE описывает эту распространённую конструкцию. Учите испанское предложение целиком.
Практикуйте по одному предмету в единственном числе: «Me gusta el son», «Me gusta esta canción», «Me gusta la yuca». Сохраняйте артикль или указательное слово из примера. Различайте общее предпочтение музыкального жанра и оценку этой конкретной песни. Можно менять существительное, не меняя gusta, если новое подлежащее тоже стоит в единственном числе.
Используйте gustan с подлежащим во множественном числе
В «Me gustan los tostones» и «Me gustan estas canciones» подлежащие стоят во множественном числе. Поэтому глагол заканчивается на -n. Количество людей, которым что-то нравится, не определяет выбор между gusta и gustan: «Nos gusta el café» относится к нескольким людям при подлежащем в единственном числе; «Me gustan los tostones» — к одному человеку при подлежащем во множественном.
Попробуйте замены: el bolero → me gusta el bolero; los boleros → me gustan los boleros; esta canción → me gusta esta canción; estas canciones → me gustan estas canciones. Читайте полные предложения. Затем составьте свою пару с названием еды и его множественным числом. Проверьте, что обе фразы действительно выражают вашу мысль.
Для занятия используйте gusta с инфинитивом
Чтобы назвать занятие, попробуйте «Me gusta bailar», «Me gusta cocinar» или «Me gusta escuchar música cubana». В этой модели инфинитивная конструкция сочетается с gusta. Множественное число canciones в «Me gusta escuchar canciones» не превращает глагол в gustan: нравится само занятие, то есть слушать.
Расширьте ответ, не меняя структуры: «Me gusta escuchar boleros cuando cocino». Дополнительная часть объясняет, когда вы это делаете. В этом упражнении оставляйте одно занятие в каждом предложении. Так вы отрабатываете полезную модель, не смешивая её с вариантами согласования, которые могут возникать при соединении нескольких разных подлежащих.
Смените лицо и уточните, о ком говорите
Используйте me для меня, te для тебя, le для него, неё или usted, nos для нас, les для них или ustedes. Сравните «Te gusta esta canción», «Nos gusta esta canción» и «Les gusta esta canción». Gusta остаётся прежним, потому что esta canción стоит в единственном числе. Повторите все три с estas canciones и gustan.
Само le иногда оставляет неясность, о ком речь. «A Ana le gusta el son» называет Ану; «A usted le gusta el son» вежливо обращается к собеседнику. В «A mí me gusta el son» a mí добавляет акцент или противопоставление. Сохраняйте me: сочетание a mí не заменяет короткое местоимение. Исправляя эту ошибку, переписывайте всё предложение.
Задавайте вопросы, возражайте и продолжайте
Спросите «¿Te gusta el café?» или «¿Te gustan los tostones?». Для отрицания поставьте no перед местоимением: «No me gusta el café». Если собеседник говорит «Me gusta el son» и вы согласны, ответьте «A mí también». Если после «No me gusta esta canción» вы разделяете отрицательное мнение, скажите «A mí tampoco».
Другое мнение можно выразить коротко. После «No me gusta el café» скажите «A mí sí», после «Me gusta el café» — «A mí no». При желании добавьте правдивую деталь: «A mí sí. Me gusta sin azúcar». Такие ответы помогают участвовать в разговоре, не повторяя каждый раз предложение полностью.
Отделяйте предпочтение от описания
«Me gusta el café» выражает предпочтение. «El café está caliente» описывает кофе, о котором идёт речь. «Me gusta esta canción» говорит, что песня вам нравится; «Esta canción es corta» описывает её длительность. Связанное руководство по ser и estar помогает практиковать такие описания. Разговор может переходить от предпочтения к характеристикам предмета.
Попробуйте оригинальный диалог: «¿Qué te gusta más, el son o el bolero?» — «Me gusta más el son. ¿Y a ti?». Здесь нет культурно правильного ответа для заучивания. Если музыкальные термины незнакомы, сначала обратитесь к связанному словарю. Затем вернитесь и назовите то, что вы действительно слушали, а не условный «правильный» вариант.
Проверьте четыре выбора и создайте свой разговор
Дополните: «Me ___ esta canción»; «Nos ___ los tostones»; «Me ___ bailar»; «A Ana ___ gusta el café». Ответы: gusta, gustan, gusta, le. Подчеркните подлежащее и обведите местоимение, обозначающее человека. В третьем предложении подчеркните bailar, а не me. Это покажет, что именно определяет форму глагола.
Завершите коротким разговором: одно предпочтение в единственном числе, одно во множественном, одно занятие и ответ с a mí. Запишите обе роли или поработайте с партнёром, затем поменяйте мнения и повторите. Словарь меню, урок отрицания и музыкальные карточки дадут дополнительные слова и модели. Запишите повторяющуюся ошибку и на следующий день исправьте её в новом предложении.
Урок о семье поможет представить родственника перед вопросом о предпочтениях. Назовите человека, задайте один вопрос с gustar и выслушайте ответ. Тогда грамматическая практика станет небольшим обменом репликами, который нужно завершить, а не списком для зачитывания.