Назовите предмет и то, что заметили
В вымышленном визите к знакомым в Гаване вы хотите объяснить проблему с вентилятором. «El ventilador no gira» называет собеседнику предмет и наблюдаемое поведение. «El ventilador no funciona» — более общий вариант. Обе фразы могут начать разговор, но точное описание яснее показывает, что вы имеете в виду.
Эти авторские письменные диалоги помогают практиковать повседневный испанский в придуманном кубинском доме. Следуйте трём полезным шагам: опишите предмет, скажите, когда заметили проблему, и спросите, кто может помочь.
Согласуйте funciona и funcionan с предметом
Статья RAE–ASALE для funcionar относится к выполнению свойственных чему-либо функций. В бытовых примерах «La lámpara no funciona» сообщает о проблеме с одной лампой. «Las lámparas no funcionan» относится к нескольким. Существительное определяет единственное или множественное число глагола.
«No funciona bien» может описывать неудовлетворительную работу, а «No funciona» — более общий сбой. Добавьте то, что наблюдаете: «El ventilador no gira» или «La puerta no cierra». Название предмета и действия даёт собеседнику более ясную отправную точку.
Сообщайте наблюдение, а не выдуманную причину
«No sale agua de este grifo» называет кран, у которого вы заметили проблему. Если в разговоре речь о двух кранах, «El del baño» или «El de la cocina» уточнит, какой именно. Назовите эту деталь, прежде чем просить о помощи.
Если причина неизвестна, скажите «No sé qué pasa» или «No sé por qué no funciona». Полезную деталь всё равно можно добавить: «La lámpara de la mesa no enciende». Теперь собеседник знает, о какой лампе речь и что вы заметили.
Скажите, когда заметили проблему
«Lo noté esta mañana» указывает время наблюдения. «Antes funcionaba y ahora no» сравнивает предыдущее состояние с нынешним. Используйте сравнение, только если знаете обе части. Если по приходе всё уже было так, «Lo encontré así» точнее.
Вас могут спросить «¿Desde cuándo?». Если начало неизвестно, ответьте «No lo sé. Lo noté hace un rato». Так вы различаете начало проблемы и время, когда её заметили. Материал о прошедших временах подробнее объясняет предыдущее состояние с funcionaba и наблюдение с lo noté.
Спросите о следующем шаге и услышьте настоящее предложение
«¿Puede venir alguien a verlo?» спрашивает, может ли кто-то подойти посмотреть. «¿A quién se lo puedo decir?» — кого уведомить. Выбирайте по своей потребности: помощь с предметом или человек, которому следует передать информацию.
Если ответ — «Voy a preguntar», можно сказать «Gracias. ¿Me avisa cuando tenga una respuesta?». Если человек предлагает «Puedo verlo después de comer», повторите время, чтобы проверить понимание: «Entonces, ¿después de comer?».
Уточните, кто и когда будет действовать
«Entonces, ¿viene después de comer?» уточняет предложенное время. «¿Tengo que estar aquí?» спрашивает, нужно ли ваше присутствие. Если в ответе есть «Hay que revisarlo», проверка названа, но её исполнитель не обязательно определён. Спросите о недостающей детали.
По ответу подытожьте следующее действие и его время: «Va a verlo después de comer». Если ещё нужно узнать, кто придёт, спросите «¿Quién va a venir?». Материал о tener que и hay que объясняет, как предложение может называть человека или оставлять исполнителя неопределённым.
Проследите полный авторский диалог
«Disculpe, la lámpara de la mesa no enciende». — «¿Desde cuándo?» — «No lo sé. Lo noté esta mañana». — «Puedo verlo después de comer». — «Gracias. Entonces, ¿viene después de comer? ¿Tengo que estar aquí?». Разговор определяет лампу, сохраняет неизвестное время начала и уточняет предложенный следующий шаг.
Теперь замените проблему дверью, которая не закрывается. Сохраните структуру наблюдения и уточнения, заменив деталь о лампе на «La puerta no cierra». Другие способы попросить о помощи вы найдёте в материале о вежливых просьбах.
Выберите фразу, описывающую ваше наблюдение
В этом авторском упражнении выберите полезное наблюдение: «El ventilador no gira» или «Sé que se ha roto una pieza», если у вас нет доказательств о детали. Затем дополните «Las lámparas no ___». Наконец, ответьте на «¿Desde cuándo?», если знаете лишь то, что заметили проблему этим утром.
Ответы: используйте «El ventilador no gira» — описание наблюдаемого поведения без догадки о причине. Форма множественного числа — funcionan. Точный ответ о времени: «No sé desde cuándo. Lo noté esta mañana». В завершение ответьте на «Voy a preguntar» просьбой сообщить, когда появится больше информации.